Lise öğrencileri okul bahçesinde sebze-meyve yetiştiriyor

Pandemi süreciyle birlikte uzun süre okullarından uzak kalan öğrenciler bu dönemde evde geçirmek zorunda kaldı. Yüz yüze eğitimin yeniden başlamasıyla okula dönen öğrenciler, eğitime adapte olma süreci yaşıyor. Birçok okulda öğrencilerin adapte olması ve gelişiminin hızlanması adına projeler hayata geçirildi. Bu projelerden olan Salbaş Anadolu Lisesi İngilizce öğretmeni Hatice Loğoğlu tarafından hayata geçirilen ‘Covid-19 Toprak Terapim’ ve ‘e-Twinning’ projeleri, öğrencilere farklı deneyimler sunuyor. Proje kapsamında öğrenciler, okulun bahçesinde marul, brokoli, karalahana, zeytin, mandalina, çilek, kavun ve karpuz yetiştirmeye başladı.

‘KÖTÜ ENERJİLERİNİ TOPRAKLA ATIYORLAR’

Hayata geçirilen projenin öğrencilerden yoğun ilgi gördüğünü kaydeden öğretmen Hatice Loğoğlu, bu sayede öğrencilerin sebze ve meyvelerin yetiştirilmesinde verilen emeği kavradığını kaydetti. Pandemi sürecinde öğrencilerin okuldan uzak kalmasının zor bir süreç olduğuna dikkat çeken Loğoğlu, “Öğrencilerimizin bu süreçte yaşadıklarından dolayı içlerinde oluşan kötü enerjiyi hep birlikte toprakla uğraşarak dışarı atıyoruz. Bu sayede öğrencilerimiz toprakta meyve-sebze yetiştirerek hem emek vermiş hem de psikolojik bir terapi almış oluyorlar” dedi.

‘EKTİĞİM TOHUMUN MEYVE OLMASI MUTLU EDİYOR’

9’uncu sınıf öğrencilerinden Berna Türkmen ise proje sayesinde toprağı tanımaya başladıklarını ve gün geçtikçe ayrıntıları öğrendiklerini kaydetti. Toprakla uğraşarak kendilerini geliştirdiklerini belirten Türkmen, “Bu proje kapsamında öğrendiklerimizi içeren farkındalık afişleri de hazırlıyoruz. Bu da bilgiyi daha kalıcı hale getiriyor” diye konuştu.

Toprakla uğraşmayı sevdiğini söyleyen bir diğer 9’uncu sınıf öğrencisi Döne Kütük ise projede bulunduğu için kendisini şanslı hissettiğini ve kendi ektiği tohumların meyve olmasını görmenin mutluluk verdiğini söyledi.

Güven ÖZGÜL/KARAİSALI (Adana), (DHA)